Цей модуль дозволив мені з'ясувати роль і місце діференційованого навчання , де кожний учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань. Тому важливим моментом є визначення можливостей учнів та розподіл їх ролей , спрямованих на виконання навчального проекту.
Я дізналася, як можна ефективно використовувати інформаційно- комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання учнів, як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів.
Я дізналася, як можна ефективно використовувати інформаційно- комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання учнів, як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий